枝教发〔2015〕60号
关于印发《枝江市中小学教师信息技术
应用能力提升工程实施方案》的通知
各中心学校、各中小学、各幼儿园、各二级单位：
为全面提升全市教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，推动教育理念、教学方法和教学模式的深刻变革，现将《枝江市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
附：《枝江市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》
枝江市教育局
2015年10月14日
附
枝江市中小学教师信息技术应用能力提升工程
实施方案
为贯彻落实国家教育信息化总体要求，全面提升我市中小学教师信息技术应用能力和水平，我市将全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）。现结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想
以《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)、湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程规划书（鄂教师函〔2014〕1号）、宜昌市关于加强教师信息技术应用能力建设意见等文件及相关“标准”要求为指导，以全面提升中小学教师信息技术应用能力为目的，以促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮“提升工程”全员培训，全面提升我市基础教育信息化水平。
二、培训目标
从2015年到2017年，利用3年时间，培训学时不少于100学时。通过多种途径和手段，对全市所有教师进行一轮全覆盖的信息技术应用能力培训，使全市教师信息技术应用能力显著提高，并通过考核认定合格。
1、学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，提升应用信息技术优化课堂教学的能力。
2、掌握信息化环境下各学科的学习任务设计，学习小组组织、管理、监控及评价方法，提升学科能力。
3、掌握个人空间、教师工作坊、网络研修开展合作学习、校本及区域研修活动方法，提升应用信息技术促进专业发展的能力。
三、培训任务
1、培训对象。全市在职在岗的中小学、幼儿圆专任教师、管理人员、教辅人员和技术人员（全市具有教师编制身份的人员均要参训）。
2、培训内容。主要学习信息技术与学科教学整合的基本理论和方法；国家、省、宜昌教育公共服务平台应用和教师网络学习空间搭建；网上教研协作的理论与实践；微课制作与应用；运用电子白板进行课堂教学的基本知识和技能等，达到教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准》和《中小学教师信息技术应用能力课程标准》的要求，
3、培训方式。采用集中培训、远程培训、校本培训相结合的混合方式进行。
集中培训（参加省市级培训）：采取集中培训与网络研修相结合的方式，主要培训对象为教育管理干部、中小学校长、幼儿园园长和县市级骨干教师（培训者）等。
远程培训：通过自主选学方式参与远程学习、交流、评价、研讨，完成学习任务，参训教师必须完成50学时的学习任务。其中40学时为必修内容，10学时为选学内容（选学内容为信息技术基础性、操作性教学内容，只认定为10学时）。
校本研修：远程培训的同步环节，着力于远程学习内容在教育教学实践中运用，以学校、年级、学科教师间的交流、研讨、实践为主要形式开展，校本研修必须达到50学时。
4、能力测评
根据《中小学教师信息技术应用能力测试指南》开展工作，测评分诊断性测评、过程性测评和发展性测评三个环节。
诊断性测评：教师参训前开展的能力自评，分析学习需求，为选学提供行动依据。前测由个人、指导教师和学校共同实施，采用教育部组织开发的全测工具。
过程性测评：由“学习评价”与“综合评价”两部分组成。学习评价由各承训机构在远程学习平台上设置网上实时监测功能，采集教师参加网上课程学习、网络研修、教师个人空间和教师工作坊、在线测试等反应学习成效的数据。综合评价由“省工程办”依据《中小学教师信息技术应用能力标准》和《中小学教师信息技术应用能力课程标准》，在管理与监测平台上开通在线测评功能，提供测评题库，参训教师完成网上学习课时后，随机选择试题进行自测，以评促学。
发展性测评：由参训教师所在学校组织实施，市“工程办”负责组织管理。根据不同实践任务，采取现场评课、成果证明和分析案例等方式进行测评。测评完成后数据由各学校提交给市“工程办”审核，并提交给省“工程办”汇总。
培训质量抽查：按省“工程办”的相关要求对参训教师进行随机抽查，抽查全部合格后、由省“工程办”通过平台统一发放“提升工程”合格证书。培训考核不合格者将自费补训。
5、专家团队。宜昌市、枝江市教育局将聘请国内知名专家、一线骨干优秀教师组建“宜昌市、枝江市信息技术应用能力培训专家组”，建立覆盖所有学段、学科且相对稳定的专兼职培训者队伍。
四、组织与实施
1、组织管理。市教育局成立“提升工程”实施工作领导小组，负责全市提升工程的总体规划、方针政策制订和重大事项决策。领导小组下设工程办公室，成员由教育技术装备站、教师进修学校、教研室三家单位联合组成。办公室主要职责是：负责全市教师信息技术应用能力培训的组织实施和认证；负责全市提升工程的规划起草、具体问题统筹协调,配合承训单位组织督促辖区内教师参训，指导学校校本研修。
2、专家团队。由市工程办负责组建 “提升工程”指导培训的专家团队，专家团队成员由聘请的专家、技术人员、教研人员、教育管理干部、一线骨干教师等组成，负责培训课程设计、乡镇级团队培养、教学实施、资源审查、“提升工程”评估等工作。
3、中心学校及学校、幼儿园：负责本辖区内学校和本单位的校本研训工作。校（园）长是“提升工程”实施的第一责任人，要完善制度、健全机制、充分利用市级专家团队，整合资源。为教师信息技术应用能力提升奠定坚实基础。组织督促教师全员参训，开展各种形式的校本研修，督促教师积极参加市级以上各项信息技术竞赛活动，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制，学校要制定校本研修方案并上报装备站。强化实施应用测评、确保合格率。
4、“提升工程”进程：我市全员培训于2015年10月正始启动，全员今年10月初要在网上注册、参训，11月30日前必须完成远程培训学习任务。承训公司为百年树人远程教育有限公司。本次“提升工程”为混合式，远程培训、校本研修、能力测评同步进行，各校各单位要统筹安排整体同步有序推进，确保我市在2017年完成新一轮在职在岗教师的应用培训。
五、保障措施
（一）加强组织领导
为加强组织管理，成立枝江市“提升工程”建设领导小组：
组长：郑玉志市教育局党组书记、局长
副组长：刘兴荣市教育局党组成员、副局长
侯玉龙市教育局党组成员、副局长
谢远胜市教育局党组成员、副局长
杨俊市教育局党组成员、正科级督学
吴先珍市教育局党组成员、工会主席
成员：杨俊山市教育局人事监察科科长
周定洪市教育局教育科科长
刘亚市教育局计划财务科科长
王润红市教研室主任
郑信科市教育技术装备站站长
市工程办公室主任：谢远胜（兼） 副主任：王润红、郑信科。
市工程办公室成员：刘平、王明信、邓正清、周建华、
滕玉容 、王 晖。
培训行政班级：一所学校和单位为一个班（规模大的学校可设二个班）。
学科专业指导老师团队：教研室教研员及市内部分骨干教师
（二）完善监管激励机制
市工程办将定期通报各单位教师参训与获证情况，并将教师参加“提升工程”培训情况纳入年度目标考核的重要内容；各级将信息技术应用成效纳入中小学办学水平评估、将要把教师信息技术培训应用情况列为教育督导的重要内容、将纳入校长考评的指标体系。
教师参训个人结果应用：“信息技术应用能力培训合格证书”将作为教师继续教育学时学分登记依据，每1学时记1学分，共计100学分；将作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘和考核奖励等的必备条件；学校要将教师信息技术应用水平与年度考核、绩效工资挂钩。
对在整个“提升工程”实施过程中成绩突出的个人和学校实行表彰奖励（以奖代补），计算时以学校合格人数为主。预算的资金来源为整个工作结束后省教育厅对我市的工作奖励。
抄送：枝江市委办公室，枝江市委宣传部。
枝江市政府办公室。
