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A2
办
园
宗
旨
与
园
务
管
理
（100）
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B6
办
园
宗
旨
（10）
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C19
办园理念
（5）
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1.办园理念正确，符合本园实际、富有特色，并落实到各项工作中。（2）
2.尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，科学保教，因地制宜地实施幼儿教育，尊重幼儿个体差异，促进每个幼儿全面协调发展。（2）
3.积极为幼儿、家长、社区服务，措施具体可行。（1）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基[2001]20号）
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年,国务院令第399号）
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听汇报、
实地查看、
查阅资料、
访谈、
家长问卷、
教师问卷。
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办园理念与规划、能体现办园宗旨的典型园部计划、总结等。民办幼儿园章程。
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C20
发展规划
（5）
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1.发展目标明确，切实可行。（2）
2.远期（5-10年）与近期（1-3年）发展规划适宜，体现办园理念，有利于办园特色和办园文化的形成。 （1.5）
3.办园思路清晰、有前瞻性，注重科研兴园，注重教育资源（人财物）的优化配置。（1.5）
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B7
机
构
管
理
（10）
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C21
组织机构
（5）
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1.内部管理机构设置合理，与本园实际相适宜。保教、教科研、后勤等组织机构健全。民办幼儿园按规定设立了董事会、理事会或者其他决策机构。（2）
2.建立了园务委员会、家长委员会，举办了家长学校。（2）
3.党团组织、工会组织健全，园本教科研组织机构健全。（1）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》（1987年，国家教委劳人编32号）
《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年，中华人民共和国主席令第80号）
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听汇报、实地考察、查阅资料、访谈、教师问卷。
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近三年幼儿园组织结构资料，管理分工资料，园务会议记录，教代会、工会资料，民主评议资料等。
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C22
运行机制
（5）
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1.实行园长负责制，正副园长做到责、权统一。（1）
2.各部门职责明确，分工科学合理。（1.5）
3.各部门配合协调，管理有序，优质高效）。（1.5）
4.实行教职工代表会议制度，教职工参与本园民主决策与管理。（1）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
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听汇报、实地考察、查阅资料、
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查阅相关工作规范、分工职责要求、制度、规定等。
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B8
制
度
管
理
（15）
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C23
计划总结（8）
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1.全园有学年、学期工作计划，内容全面具体，体现办园宗旨。（2）
2.各部门、班级均围绕全园计划制定学年、学期工作计划，目标、内容、措施具体。（2）
3.各专项工作有单独的工作方案。（2）
4.定期检查计划方案执行情况，及时调整总结。（2）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
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查阅资料。
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园部、各部门、班级等计划、总结。
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C24
制度建设（7）
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1.建立各岗位工作规范，健全各项管理工作制度。（3）
2.严格执行制度，有检查，有反馈，有督办，有考核、有奖惩，有记载。（3）
3.不断改进、完善制度，管理制度体系科学有效。（1）
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规章制度及检查、记载、奖惩情况资料。
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B9
管
理
工
作
（50）
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C25
人事管理（13）
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1.根据相关政策法规要求和本园实际，制订教职工队伍建设规划。（1）
2.健全激励机制，有效地实施聘用制。聘用教职员工，均签有聘用合同或劳动合同，明确双方的权利和义务。（2）
3.注重干部队伍和教职工队伍建设，多种途径提高队伍素质。定期开展各种园本研训活动，研训活动有计划、有措施、有制度、有总结、有记载。（3）
4.建立工作和研训过程与结果结合的考核评价制度，对不适合岗位要求的及时调离。教职工人事档案和专业成长档案完整。（1）
5.维护教职员工的合法权益，依法保障教职工的工资、福利待遇，（2） 按规定为教职工足项足额购买社会保险。（2）
6.保教师资队伍年龄结构合理，专业化程度逐年提高，学前教育 专业毕业或非学前教育专业毕业的专任教师都持有幼师资格证书，学前教育专业毕业的专任教师比例逐年提高，教师学历逐年提高，形成县、市和省级骨干教师梯队。（1）
7.教师队伍稳定，无不正常流动现象。（1）
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《中华人民共和国劳动合同法》（2007年，中华人民共和国主席令第65号）
《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年，中华人民共和国主席令第80号）
《中华人民共和国教师法》（1993年，中华人民共和国主席令第15号）
《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
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查阅资料、访谈。
近三年有侵犯教师权益事例发生的，C25不得分。
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队伍建设规划，人事制度，聘用合同，培训计划总结与记录，教职工评价资料、近3年教职工工资、福利、保险帐目，近3年教职工花名册、教职工流动情况及分析。
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C26
保教管理（15）
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1.一日作息时间安排合理，（1）符合幼儿身心发展规律，体现游戏是幼儿园的基本活动。（1）
2.学期课程计划与方案符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和本园实际，（1）教师用书、幼儿读物符合幼儿认知特点、须是正规出版社组织专家编写的公开出版物。（2）
3.每学期保育工作有计划，对幼儿习惯养成教育有计划、方案落实情况有检查有记载。（1）每月组织保育员至少开展一次全园性的健康教育讲座。（1）保育员工作职责落实，与主班教师工作配合好，注重幼儿生活卫生习惯培养。（1）
4.建立科学合理的班级工作考核评价制度，班级保教管理规范、有序，有交接班记录。（2）
5.保教管理人员能对各项保教工作计划进行审核把关，并进行有效指导。（1）管理人员深入班级看活动、检查卫生安全情况、观察幼儿健康状况等，做到有记载、有反馈。（2）
6.幼儿资料（幼儿基本情况、家庭信息、联系方式、健康状况等）规范齐全，查询方便。（1）幼儿入园、转园、离园手续规范，记载详细。（1）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基[2001]20号）
《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
《3-6岁儿童学习与发展指南》（教基二[2012]4号）
《幼儿园教师专业标准》（教师[2012]1号）
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实地考察、查阅资料、访谈。
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幼儿园课程方案、课程计划、幼儿作息时间表、教师指导用书、幼儿名册或幼儿信息档案、保教工作检查资料、教师班级活动设计方案集、管理人员听课本、检查记录本、功能室管理制度及使用记录等。
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C27
总务管理（12）
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1.园舍、设施设备、教玩具、图书、水电的建、购、管、用制度健全，定人定责，台帐清楚，定时检查，及时维修，全园总务工作正常、有序、高效。（4）
2.财务管理制度健全并严格执行，透明度高。收费工作规范，收费项目和标准在园固定位置常年公示。（3）
3.幼儿伙食费专款专用，与成人伙食分开。每学期膳食盈亏不超过2%，每月向家长公布伙食帐目。（3）
4.按会计制度进行会计核算，编制财务会计报告。经费使用合理，帐目清晰。（2）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2002年，中华人民共和国主席令第80号）
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（卫妇社发[2012]35号）
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实地考察、查阅资料、访谈。
如有乱收费现象，C27项不得分。
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财产管理制度、财产台帐、检查维修记录、
财务制度、收费标准、3年帐目、幼儿月伙食帐目及分析、安全制度及检查记载等。
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C28
信息管理（10）
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1.配备合格的专职或兼职档案、信息管理人员，建立了信息管理制度。（2）
2.资料和信息收集整理及时、齐全。（2）
3.档案资料规范，符合档案管理规定要求。（2）
4.建立了电子化的幼儿成长档案或健康档案和幼儿学籍信息。（2）
5.充分利用学前教育管理信息系统，实现幼儿园管理信息化。建有幼儿园网站或在相关网上开辟本幼儿园主页，有网上家园联系交流平台。（2）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
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实地查看、查阅资料。
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近三年档案、信息管理人员名单，幼儿园档案资料，幼儿园计算机网络、网站等。
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B10
家
庭
社
区
（15）
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C29
家长工作（10）
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1.发挥家长的专业和资源优势，结合本园实际制定家园共育方案，有目标、有计划、有措施、有制度（2）。
2.办好家长学校，宣讲办园理念，指导家长科学育儿，（1）每学期家长培训活动不少于2次，（1）至少召开一次家长会议，（1）不定期举办家长开放日活动，接待家长的来访和咨询。（1）
3.各班多形式设置家园互动园地，内容丰富，方便适用，适时更新。（2）
4.建立家长评园工作机制，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议，有记载。（2）
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《幼儿园工作规程》（2016年，教育部令第39号）
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实地考察、查阅资料、访谈、家长问卷。
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家长工作制度、家长工作计划或园务计划、家园互动资料、家长评园及反馈资料、家长委员会名单及工作记录、班级家长园地资料等。
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C30
社区服务（5）
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1.密切同社区的联系与合作，与社区关系融洽。（1）
2.不定期进社区宣传科学育儿知识和学前教育政策，主动为社区0－3岁婴儿家长提供咨询服务，支持社区开展有益的文化教育活动。（1.5）
3.充分利用社区资源，促进幼儿发展，（1.5）做好幼儿习惯和心理适应方面的幼小衔接工作。（1）
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社区活动资料、0－3岁婴儿服务资料、幼小衔接资料。
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