一缕阳光，无限精彩 ——校园无处不生辉

　　教学研究室 孟智贤

　　10 月8 日，秋高气爽。在侯局长、周科长和王主任的带领下，我们用一天 的时间实地观察学习了丹阳小学。学校的校容校貌、教育理念、办学特色、精彩课堂、师生风采无不给我留下了深刻的印象。梳理思绪，静心回顾一路所得，简记如下。 2014 年 9 月成立的丹阳小学围绕“建阳光幸福校园，办人民满意教育”这 一宗旨，自建校以来，秉持“一路阳光，一生幸福”办学理念，努力朝着“培养一流阳光学生，打造一流阳光教师，建设一流教学环境，营造一流阳光校园，创建一流名牌学校”这一总体目标奋进着，目前学校办学规模已经发展到 32 个教学班、1678 名学生、94 名教师，是一所风清气正、蓬勃向上的学校。仅仅两年的时间，这所学校能够如此迅猛发展，并办出了自己的特色和品牌，靠的是什么？在现场参观调研、访谈、交流、观课、查阅相关资料后，我将感触最深的简述如下： 1、发展目标有品味 该校通过“阳光校园”的构建，用阳光的理念，把学 校教育打造成阳光教育，让学校成为阳光校园。目前，“阳光德育”、“阳光班 级”、“阳光少年”、“阳光教师”、“阳光课堂”、“阳光班子”、“阳光办公室”这 七大板块文化特色的校园文化建设已经凸显！ 2、管理规范有秩序 丹小班子的队伍管理那绝对是精细高效的。学校对全 体班子成员要求是：必须发挥先锋表率作用，树立四种意识，提升四种能力。 要求“静下心来抓管理，潜下心来抓质量，不断创新部门管理特色，提高工作水平和效能，提升部门管理绩效”。学校的团队已经成为一个能各负其责、各显所能、各展所长、各挡一面的富有凝聚力和战斗力的团队！ 3、师资塑造有灵魂 学校将“思想积极、心态健康、业务精良、教法灵 活、关爱学生”作为教师“阳光发展”的目标，积极开展各种校本培训活动， 努力塑造“阳光师德”、提升“阳光师能”，同时积极开展各种竞赛、评价与宣 传活动，树好“阳光典范”，大力实施着阳光教师工程。目前，丹小已经形成了 一种非常正能量的教育氛围。 总体感受：学校之所以能办出水平，关键是人的因素！