本网讯（通讯员：张小梅）游戏是幼儿最基本的活动方式, 作为一名幼儿园老师，必须要“会玩”，才能带动孩子们快乐的游戏。为了更好的完成我园省级科研课题《挖掘幼儿园有效空间开展区域活动的研究》，促进幼儿园建构游戏的深入开展，提升老师们的建构游戏水平，从而能够更好的培养幼儿的创造力、合作力，促进幼儿富有个性的全面发展，近日，我园分东、西两园分别进行了教师建构游戏比赛。　

　　比赛中，主副班教师围绕主题“公园”、“游乐场”，自由选择泡沫块、插塑玩具、饮料罐、木板、纸筒等建构材料进行独立建构。60分钟的建构过程中，老师们运用平铺、延长、接插、镶嵌、垒高、对称、围合盖顶等方法不断丰富着主题内容，体现出了较高的建构水平和丰富的想象力。老师们将已有生活经验通过作品进行了生动呈现，公园中的花、草、树、娱乐设施、健身器材；游乐园中摩天轮、海盗船、过山车、旋转本马、跳楼机、蹦蹦床等都在老师们灵巧的双手中呈现出来。主题建构完成后，老师们介绍了自己的作品，和大家一起分享，然后根据评分要求对其他教师的作品进行了评价。比赛结束后，主副班教师轮流观摩学习了对方的作品，各班教师还带领小朋友们参观了老师们的作品。

　　通过建构游戏比赛，老师们积极参与到建构游戏之中，不仅提高了教师们的建构游戏能力及水平，同时也为幼儿建构学习积累了一定的素材和指导策略。