枝教发〔2016〕33号

各中心学校、中小学、幼儿园：

为进一步加强全市中小学教师职业道德建设，根据宜昌市教育局、宜昌市教育工会相关文件精神，市教育局、市教育工会决定于今年5月中旬至春季学期结束在全市开展以“坚定教师信念，培育师表文化”为主题的师德培育月活动。现将活动方案印发给你们，请结合实际贯彻落实。

枝江市教育局      枝江市教育工会

                          2016年5月13日

       枝江市2016年师德培育月活动方案

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记庆祝第30个教师节重要讲话精神，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，以“坚定教师信念，培育师表文化”为主题，着力建设一支高素质专业化教师队伍，为枝江实现“冲刺全国百强，建设中等城市，实现全面小康”三大目标提供人才保障和智力支撑。

二、活动内容

(一)广泛开展以“教师信念与师表文化”为主题的思想大讨论活动。

各学校、各幼儿园要组织广大干部教师广泛开展学习活动。学习要以教师道德生成为中心，以“坚定教师信念、培育师表文化”为主题，以有关法律法规、教师专业标准、从教纪律要求、教师专业发展理论等为重点内容，与履职尽责全面督促检查工作紧密结合，与全体党员“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动紧密结合，与“践行新理念、建功开局年”支部建设年活动紧密结合，与廉政建设宣传教育月活动紧密结合，创新学习形式，务求学习实效。

在认真学习的基础上，各学校、各幼儿园要组织广大干部教师集中开展为期一个月的思想大讨论活动。

在思想大讨论活动中，要落实以下“四个一”的具体要求：

一是组织一次讲座。以学校、幼儿园为单位，组织一次以“教师信念与师表文化”为主题的讲座活动。

二是组织一次主题研讨会。研讨会要围绕“教师信念与师表文化”主题，做到分层次、分类别、多形式、全履盖。要紧紧围绕“教师信念是什么”、“教师信念的内涵是什么”、“影响教师信念的因素有哪些”、“结合自身的管理或教学工作，如何进一步坚定教师信念”、“师表文化的地位与作用”、“师表文化的现实状况与突出问题”、“师表文化的培育策略”等问题，组织广大干部教师畅所欲言、知无不言、言无不尽，要讲真话、讲实话，杜绝空话、套话、虚话、假话。要切实弄清楚，在“坚定教师信念、培育师表文化”的工作中，各单位、学校、教师应该“做什么、怎么做”这个重大问题。活动中，各单位和学校应该虚心听取一线教师的意见和建议，为“坚定教师信念、培育师表文化”创建更加完善的工作机制，创造更加有利的生成环境。广大教师要结合本职工作，切实厘清并进一步坚定自身的职业信念，并为师表文化的培育贡献自己的力量。

三是写一篇反思研讨文章。各学校、各幼儿园所有干部教师每人写一篇反思研讨文章，文章要结合本职工作，切合本校实际，主题集中、观点鲜明、论据翔实，既可以是个人自我反思，亦可以是对工作的建言献策。市教育局将对教师反思研讨的优秀文章进行评选，各高职中、各中心学校选送优秀文章3—5篇，于2016年6月20日前将纸质文稿（一式2份），报送市教育局工会办，电子稿传王晓雄同志。反思研讨文章由选送单位对上报文章是否原创、是否真实等予以审查，签署意见并加盖公章。

四是制定一套教师“责任清单”和“负面清单”。各学校要根据教师专业标准、教师职业道德规范以及社会公德、社会主义核心价值观等要求，认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《湖北省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则（试行）》等文件精神，结合实际，细化教师从教的行为准则，制定一套教师“责任清单”和“负面清单”要广泛邀请教育专家、广大教师、学生及家长代表、社会各界参与“清单”的制定工作。“清单”内容要具体、明确、可评价、可操作。各学校的“清单”经中心学校审核并报局审查通过后，向社会公开。要加大对违反教师职业道德行为的责任追究和惩处力度，有严重违反教师职业道德行为，并造成严重后果的，一经查实，要对责任教师依法依规严肃处理，并追究相关领导的主体责任。

（二）广泛开展向师德标兵学习活动。

开展宜昌市“十大师德标兵”评选和“枝江好园丁”评选活动（将另行发文通知），培育师德典型，弘扬先进事迹，层层学习宣传，形成正确导向。要采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等多种形式，加大对师德先进人物的挖掘、推广力度，展现新时期我市教师队伍新形象，增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上建功立业的理想信念。请各高职中、各中心学校重点推荐1-2名师德典型人物上报。师德典型人物事迹材料不超过3000字，典型人物的选择力求有亮点、特色，体现“四有”好老师标准。原则上推报新的典型人物，以前申报过的典型人物，如有新的感人事迹，也可报送。典型人物事迹材料请于6月15日前上交市教育局人事监察科。市教育局届时在枝江教育信息网上开辟专栏，推送师德先进典型，宣传优秀教师形象。

（三）广泛开展“精准扶贫访万家”活动。

要结合履职尽责督促检查征求意见工作，广泛组织教师开展家访活动，大力宣传党的教育方针政策和教育改革发展取得的巨大成绩；及时了解学生学习、生活和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，把家访活动打造成学校、教师与家长、学生的连心桥。

家访活动重点关注贫困生、学困生、残疾生、心理与行为偏异生、农村留守儿童、进城务工子女等群体，从心灵上关爱，学习上指导，经济上资助，生活上照顾，让学生健康成长，圆满地完成学业。

要把家访活动与精准扶贫工作紧密结合起来，各学校、各幼儿园要建立“一生一责任人”的贫困生等特殊学生帮扶机制，通过层层包干，确保每名特殊学生有帮扶责任人，建立工作台帐，定点跟踪，精准帮扶，一包到底。校领导和每位党员教师至少要联系一名贫困学生，每年实地走访贫困学生家庭不少于2次，熟悉家庭情况，了解学生需求，落实帮扶措施，解决实际困难，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

（四）深入开展明查暗访活动。

市教育局将结合学校管理校校行活动、教育系统接受履职尽责督促检查工作以及四个专项治理和检查工作对师德培育月活动情况进行检查，对违背师德师风的行为进行查处。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织。

各单位各学校要充分认识开展师德培育月活动的重要性和紧迫性，把这项活动作为近期的一项重要任务来抓，加强领导，精心组织，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，确保活动顺利推进。今年下半年，全市教育系统要集中开展师德培育月“回头看”活动，把这项工作常态化、规范化。

（二）创新形式，注重总结。

全市师德培育月活动时间为5月中旬至春季学期结束，各地各学校要精心制定师德培育月活动实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与校园文化建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。同时要运用形式多样、教师喜闻乐见的方式深入开展师德宣传活动，对开展主题教育活动的特色、取得的实效及在活动中涌现出的先进典型及时在校园网、365bet网投等媒体进行报道，对活动月开展情况要认真总结，各单位、各学校的活动总结在7月1前报送市教育局人事监察科。

（三）健全制度，注重考核。

各学校、各幼儿园要根据《关于全面加强学校师德建设工作的通知》（枝教发〔2016〕14号），进一步完善学校师德培育制度，建立健全师德建设机制，要根据《宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）》文件（见附件）精神，全面建立师德考核制度，要把教师的师德表现，纳入对教师的岗位责任目标考核和年度考核，考核结果作为绩效工资、评先评优、职务评聘的重要依据。市教育局将进一步加大对师德工作的考评力度，把各学校、各幼儿园教师职业道德建设情况纳入对各级各类学校的督导评估体系和年度目标考核内容，督促学校重视师德建设，强化师德培育。各学校、各幼儿园要主动适应社会形势发展的需要，坚持“开门办学”，公开向社会做出师德承诺，主动接受社会各界监督。

附件：1.师德培育月活动学习资料参考目录

2.宜昌市2016年师德培育月活动情况统计表

3.宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）

附件1

师德培育月活动学习资料参考目录

一、习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话（可参阅教育部相关网址http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/s7865/s8417/）；

二、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教师资格条例》（国务院令第188号）、《〈教师资格条例〉实施办法》（教育部令第10号）；

三、国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发〔2012〕41号）；

四、教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见（教师〔2013〕10号）；

五、幼儿园、小学、中学、中等职业学校、特殊教育的教师专业标准；

六、中小学教师职业道德规范；

七、教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知（教师〔2014〕1号）；

八、教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知（教师〔2015〕5号）；

九、湖北省实施《中小学教师违反职业道德行为处理办法》细则（试行）的通知 (鄂教师〔2016〕3号)；

十、接受履职尽责督促检查工作、“两学一做”学习教育活动、支部建设年活动、廉政建设宣传教育月等活动相关资料。

附件2

宜昌市2016年师德培育月活动情况统计表

（统计时间为2016.5.1—2016.6.30）

备注：此表请各地各单位于7月1日前上报师德培育月活动方案、活动情况统计表、活动总结一并报送市教育局人事科。